Critères d'accréditation d’un parcours en Coaching professionnel permettant de porter le titre de Coach PNL certifié de la SICPNL:
Pour déposer une demande, l’école doit répondre aux critères suivants:
- Avoir un programme de formation en coaching PNL depuis au moins 3 ans. (Voir les exigences minimales du programme de formation).
- Base et/ou Technicien
- Praticien PNL
- Maître-praticien PNL
- Post-maître PNL
- Supervision de la pratique en coaching
- Un parcours rigoureux et encadré de 1000 heures
- Avoir un site Web sur lequel l’école annonce de façon détaillée ses programmes de formation.
- Énoncer clairement les objectifs du programme en coaching PNL.
- Avoir des plans de cours élaborés pour chaque module de formation.
- Faire appel à une équipe de formateurs formés au coaching PNL et en pédagogie, et travaillant régulièrement pour l’école de PNL.
- Faire évaluer les cours et les enseignants par les participants.
- Avoir mis en place un processus de formation continue aux évolutions de la PNL et du coaching pour les enseignants.
- Les formateurs au niveau du Post-maître PNL doivent être coachs professionnels PNL certifiés, avoir un minimum de 100 heures de pratique professionnelle et être membres de la SICPNL.
- L’ensemble du programme de formation doit prendre en compte la théorie et la pratique et couvrir les aspects légaux de l'exercice de la profession de Coach dans le pays de l'école.
- Le contenu minimal de formation doit être dispensé en présentiel (voir les exigences minimales du programme).
- L’école doit proposer des locaux de formation assurant un cadre de confidentialité et être propices aux apprentissages.
Engagements
Lorsqu’une école voit son programme de formation accrédité par la SICPNL, les dirigeants de l’école ou de l’institut s’engagent à:
- maintenir les critères et standards présentés lors de l’accréditation
- informer promptement la SICPNL de tous changements significatifs en ce qui a trait au programme de formation accrédité
- organiser au minimum une rencontre annuelle entre les étudiants et la SICPNL
- respecter en tout temps les valeurs de la SICPNL, de même que son cadre éthique ;
- informer leurs futurs diplômés de l’importance de devenir membre en règle de la SICPNL et ainsi en promouvoir l’adhésion
- afficher en permanence l’information concernant les avantages d’être membre de la SICPNL et les activités et/ou événements offerts par celle-ci
- afficher de façon conforme le logo de la SICPNL et ce, pour toute la durée de la période de son accréditation
- démontrer collégialité et respect envers les autres membres, partenaires et acteurs de l'écosystèmes du coaching professionnel
- agir avec le plus haut professionnalisme et contribuer à la crédibilité de la SICPNL
Exigences minimales du programme de formation en Coaching professionnel permettant de porter le titre de Coach PNL certifié de la SICPNL:
Afin de s’assurer de la qualité de la formation en PNL dispensée lors d’un programme menant au coaching PNL, les écoles souhaitant que leur parcours soit accrédité doivent répondre aux exigences de la SICPNL. Ces exigences ont trait aux aspects suivants:
- Les compétences à acquérir en vue de la certification
- Les objectifs de formation pour chacun des niveaux
- Le contenu et la durée minimale de formation
- L’approche pédagogique
- Les formateurs sont qualifiés et au moins 3 formateurs de l'équipe pédagogique de l'école sont membres de la SICPNL
DEMANDE D’ACCRÉDITATION
Accéder à la page "Nous joindre"
Indiquer en objet "demande d'accréditation"
et fournir les renseignements suivants:
Nom de l’école
Nom du responsable et/ou propriétaire
Numéro de téléphone
Site internet
Nombre d’année d’existence
Ouverture de dossier: 500 $ CAD
Frais annuel de maintien d'accréditation: 600$ CAD
La SICPNL s’engage à:
- reconnaître le diplôme de Coach PNL décerné par l'école, lors la demande d'admissibilité du candidat, au statut de Membre certifié
- afficher sur son site internet, le logo de l’école pour la durée de la période d’accréditation
- afficher sur une base régulière sur son site internet et/ou réseaux sociaux les événements et activités organisés par l’école, lorsque fournis
- promouvoir l'école dont le programme de formation est accrédité, lors de ses activités publiques (colloques, congrès)
- échanger régulièrement avec les dirigeants de l'école accrédité sur le travail de réflexion en cours, les événements et actualités